• <menu id="mc0gk"></menu>
  • <dd id="mc0gk"><nav id="mc0gk"></nav></dd><menu id="mc0gk"><u id="mc0gk"></u></menu><nav id="mc0gk"></nav>
    <optgroup id="mc0gk"></optgroup>
  • 自然拼讀法對地方本科院校學生英語學習能力的提高作用

    2022-04-29 10:00:02 [責編:李慧]
    字體:【

    自然拼讀法是一種以英語為母語國家的兒童學習英語讀音與拼寫、增進閱讀能力與理解力的教學法。自然拼讀法基于26個字母及字母組合在單詞中的發音規則,建立字母及字母組合與發音的聯系,讓學習者快速、高效地掌握單詞的發音和拼寫,從而快速擴大詞匯量。

    地方本科院校學生在英語學習中普遍存在發音不準、單詞記不牢、詞匯量太少等問題,因此,自然拼讀法可以成為幫助這些學生提高英語學習能力的有效工具。筆者以湖南人文科技學院英語專業學生為實驗對象,通過四年的實證研究,證明自然拼讀法能有效提高學生已掌握英語詞匯的朗讀準確度、生詞拼讀和聽寫能力以及整體的英語學習能力。

    1.提高已掌握詞匯的朗讀準確度

    本項目的實驗對象普遍存在已掌握詞匯朗讀不準確的問題,究其原因是在英語學習的初期階段沒有掌握基本的音節知識,更沒有利用拼讀規則有意識地分析單詞發音的習慣,單純機械模仿,甚至憑感覺朗讀。

    為提高學生已有詞匯朗讀的準確度,本項目結合單個元音字母在不同音節中的發音規律和常見字母組合的發音規則,在課堂上分析常見的發音錯誤,總結常見的發音規律,課后通過專項訓練鞏固,提高學生用音節知識和拼讀規則分析單詞發音的能力,并做好誤讀單詞的語音檔案。

    教學實踐證明,通過反復的實例分析,絕大多數學生有了初步的利用音節知識和拼讀規則分析單詞發音的意識和能力,修正了不少多年來一直誤讀的單詞,提高了已掌握詞匯的朗讀準確度。

    2.提高英語生詞的拼讀和聽寫能力

    由于缺乏拼讀意識和基本的語音知識,大多數實驗對象對生詞的拼讀和聽寫一籌莫展,這在很大程度上影響了學生英語詞匯學習的效率。

    針對這一現狀,本項目以專四核心詞匯為訓練內容,設置專項拼讀訓練20期和專項聽寫訓練96期,通過學習通平臺進行集中訓練。拼讀訓練以混編形式進行,每個單元的詞匯包括單音節詞、雙音節詞和多音節詞,通過20個單元的反復訓練,學生基本建立起了字母和字母組合的音、形之間的聯系。聽寫訓練難度較拼讀訓練大,訓練任務從單個元音字母在不同音節中的發音入手,由易到難逐步過渡到字母組合的發音聽寫訓練。單個訓練結束后,要求學生對訓練內容進行分析、總結,并完善拼讀規則表。數據統計結果表明,通過集中訓練,學生的生詞拼讀能力明顯提高,準確率從訓練前的49.92%提高到了72.55%,聽寫能力也有穩步提高。由此可見,自然拼讀法能有效提高學習者對英語生詞的拼讀和聽寫能力。

    3.提高整體英語學習能力

    隨著拼讀能力的提高,單詞記憶的難度隨之降低。原來只能死記硬背的單詞,現在可以根據拼讀規則輕松記住詞形,也可以根據發音順利寫出這個單詞。利用拼讀規則記住的單詞更不容易忘記,且隨著詞匯量的擴大,學生往往可以瞬間準確讀出并記住從未見過的生詞,詞匯記憶不再是學習路上的“攔路虎”。

    詞匯是熟練掌握一門語言的兩大法寶之一,隨著詞匯量的增加,英語閱讀、表達、寫作能力也會得到相應的提高,從而在整體上提高學習者的英語學習能力。而讀得準、記得牢是詞匯學習的第一步,因此,自然拼讀法可以在一定程度上幫助學習者有效解決這些問題。

    自然拼讀法自2000年引入中國以來,被廣泛運用于城市地區幼兒及小學生的早期英語啟蒙教育,收到了良好的效果。二本院校的生源大比例來自農村地區,這些學生鮮有機會系統接受這種科學、有效的英語學習方法,在漫長的英語學習過程中也積累了更多的發音和詞匯問題。本項目研究結果表明,自然拼讀法可以在一定程度上幫助尚未熟練掌握系統語音知識和拼讀規則的英語學習者修正、解決語音和詞匯層面的問題,從而在整體上對英語學習能力的提高產生積極的影響,受益面廣,值得推廣。(湖南人文科技學院外國語學院 羅立斌

    aaaforaaa,果冻传媒新剧国产完整版,午夜男女爽爽影院免费体验区
  • <menu id="mc0gk"></menu>
  • <dd id="mc0gk"><nav id="mc0gk"></nav></dd><menu id="mc0gk"><u id="mc0gk"></u></menu><nav id="mc0gk"></nav>
    <optgroup id="mc0gk"></optgroup>